PERCORSO ITARTEMUSICA

 CLASSE QUINTA

Le ultime lezioni di italiano sono state diverse dal solito! 

Ho pensato di mettere alla prova i miei ragazzi con un nuovo lavoro che comprendesse più aspetti della lingua, anche relativi all'espressione di sé. 

Partendo da un piccolo scarabocchio ho chiesto di lasciarsi trasportare dalla fantasia e di creare un' opera che parlasse di loro.

 La tecnica era libera e anche la modalità espressiva, unica regola : PENSARE AD UN MOMENTO FELICE!

Non ci sono state incertezze,  si sono messi all'opera con grande gioia.

Dopo aver terminato l'elaborato grafico ho chiesto loro di raccontare tramite un testo libero (narrazione, fumetto, poesia o filastrocca) ciò che significava il disegno. 

Come ultimo step, ho chiesto loro di scegliere una colonna sonora che accompagnasse tutto questo lavoro, bello e complesso che ognuno di loro ha saputo regalare agli altri.

Qui di seguito alcuni dei lavori, gli altri...nella prossima puntata! 

Stay Tuned!

(LE MUSICHE IN LINK IN BLU)

Emma S. ha disegnato un ricordo delle sue vacanze che ha rappresentato con un fiume e tanta vegetazione.

Il fumetto che racconta la sua esperienza in vacanza. Un tour naturalistico

FARFALLE DI SANGIOVANNI

Federico ha immaginato lo scarabocchio come un "misurascarpe" particolare dal quale ha tratto una storia a fumetti intitolata "Federico Davide e Riccardo" e il negozio di scarpe!

UN AMICO COME ME (ALADIN)

Emma.B ha dedicato una struggente poesia al suo cagnolino Miky e ha abbinato
 "Se lo senti lo sai" di Jovanotti.

Quando ne ho sentito parlare
da quella prigione l'ho voluto liberare.
Era lì da due anni
perché dalla sua famiglia aveva ricevuto dei danni.
Da me brutti ricordi ha scacciato
e un nuovo capitolo della nostra vita è iniziato.
Con noi era libero di giocare
e nei prati poteva scorrazzare.
Per me è fonte di ispirazione
ed è anche un simpaticone.
Un Natale con noi ha passato
e felicità e amore ha portato.
Emma B.

SE LO SENTI LO SAI

GITA AL PLANETARIO DI TORINO

Ieri martedì 6 marzo siamo andati al Planetario di Pino Torinese. Abbiamo visto un sacco di cose ed è stato divertentissimo.

Nel museo abbiamo provato  a saltare come sulla Luna, la rotazione dei pianeti e la forza di gravità. Ci siamo visti allo specchio, ma lo specchio era sulla luna e con un telescopio abbiamo scoperto  che l'immagine ci mette più tempo ad arrivare  per la distanza della Terra dalla Luna. Poi siamo entrati in una stanza a vedere una spiegazione sullo spazio: era incredibile perchè sembrava di muoversi in una navicella nello spazio.

Nella cupola del planisfero abbiamo visto un film che si intitolava "Tutti con il naso in su": è stato molto divertente e anche bello, sembrava che la sala si muovesse. Questo spettacolo faceva vedere i pianeti, le stelle e le costellazioni. 

Abbiamo anche fatto un laboratorio che parlava dei pianeti; dovevamo fare tante cose: misurare la distanza della stella al pianeta, l'energia e il diametro del pianeta.

Infine abbiamo fatto un piccolo acquisto e alcuni di noi hanno comprato matite e cartoline.
Lo consigliamo tantissimo!

gli alunni della classe terza

Un viaggio nello spazio!

Che bello il Planetario!

Tutti i bambini della scuola Primaria sono andati in gita al Planetario di Pino Torinese. Con un autobus e con un minibus siamo arrivati e abbiamo pranzato in un angolo dove c'erano tanti tavoli. Ci siamo divisi in tre gruppi, prima e seconda, terza e quinta e infine la quarta da sola. 

Dopo il pranzo è arrivata la guida che ci ha portato al laboratorio "Tracce
di vita nell'universo".

Prima tappa: noi di quarta ci siamo divisi in cinque gruppi da tre persone ognuno. Abbiamo fatto un esperimento cercando di capire se esistono altre forme di vita su lontani pianeti. Nella stanza c'erano cinque tavoli, su ogni tavolo c'erano cinque modellini arancioni dei pianeti  e una piccola lampadina. Quello era il nostro sistema solare! L'esperta ha acceso le lampadine che erano rosse o gialle come le stelle, e con un tester e un fotodiodo abbiamo misurato l'energia luminosa che arriva al pianeta; con un righello abbiamo misurato quanto distava il pianeta dalla stella e il diametro dei pianeti. Abbiamo trovato la fascia di abitabilità del sistema solare, dove si possono trovare tracce di vita, se il pianeta non è troppo lontano dal sole o troppo caldo o freddo. Abbiamo ancora osservato al microscopio degli esseri viventi resistenti al freddo. Molti, però, erano morti, così abbiamo visto un filmato...

Seconda tappa: ecco che è arrivato il momento del video nella cupola del planetario.

E le luci si spensero ... e finalmente il film iniziò!

Nella cupola ci siamo immersi nel mondo delle costellazioni, dei pianeti e delle stelle! Avevamo la sensazione di salire nel cielo, come veri astronauti persi nello spazio dei pianeti sempre più vicini. Sembrava molto reale!

Terza tappa: dopo il video una seconda esperta ci ha fatto vedere tante cose: con un telescopio ci siamo specchiati sulla Luna e solo dopo un po' ti vedevi; abbiamo provato una specie di "giostra" che serviva per misurare la forza di gravità; abbiamo usato un simulatore che ci faceva saltare sulla Luna e sul televisore ti vedevi saltare come gli astronauti; abbiamo provato un formatore di galassie in miniatura; infine in un tunnel si camminava sulle stelle, galassie e nebulose.

Ci siamo divertiti molto! Che viaggio nello spazio!!
UN POSTO DOVE TORNARE

gli alunni della classe quarta

Studiando i popoli dell'antica Mesopotamia

Nel mese di dicembre, studiando i Sumeri, gli alunni di classe quarta hanno realizzato in piccolo gruppo tre lapbook sul questa antica civiltà e hanno provato a simulare la scrittura cuneiforme dei Sumeri sulle tavolette di argilla.
A gennaio ogni alunno ha realizzato il proprio lapbook, scegliendo tra Babilonesi e Assiri e ha presentato alla classe il proprio lavoro.
Abbiamo concluso con un momento di autovalutazione dell'attività e abbiamo programmato come proseguire con lo studio degli Egizi e come realizzare i nuovi lapbook, se individualmente o in piccolo gruppo... alla prossima!

 

a cura di Carla Natta

Domenica 17 Dicembre 2017 durante la grande festa per il 70esimo anno della fiera del Cappone di San Damiano d’Asti, potrete venire a conoscere la nostra scuola e vedere i nostri lavoretti natalizi un po’ “ruspanti” e “green school”. Questi elaborati rispecchiano la filosofia della nostra scuola, potrete trovare le piantine del nostro giardino, gli aromi del nostro orto e simpatici biglietti segnaposto fatti dalle mani operose dei bambini.

Per le strade del paese e alle pareti del nuovo Foro Boario di Piazza 1275potrete vedere anche i nostri meravigliosi disegni dedicati alla “Cappon Art” .

La festa del Cappone di San Damiano nasce per celebrare questo prodotto d’eccellenza del territorio e da modo alle scuole , in concomitanza del Natale, di presentarsi sul territorio per un momento di condivisione e festa.

a cura di Lisa Borgogno 

Quando nasce un blog

Questo blog nasce per far conoscere la nostra idea di scuola: le attività che facciamo con i bambini e le iniziative alle quali prendiamo parte. Il tutto sostenuto da entusiasmo e tanta voglia di fare e un po' di buon senso. Pubblicheremo su queste pagine delle piccole finestre che si apriranno sulla nostra quotidianità.

Momenti di gioco in cortile durante l'intervallo

Seguiteci in questo viaggio con gli occhi dei bambini e con il cuore delle insegnanti.

Mani operose

Coding in classe quinta

Capolavori di classe prima

Prima passeggiata dell'anno